กีฬาจะช่วยสร้างพื้นที่ปลอดภัยให้เยาวชนได้อย่างไร?แนวความคิดของ “กีฬาเพื่อการพัฒนาและสันติภาพ” (SDP) ได้นำการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกมาสู่ชุมชนทั่วโลก SDP ใช้กีฬาแบบทีมเพื่อสอนคุณค่าทางสังคมและศีลธรรมแก่เยาวชน นับตั้งแต่ปี 2001 เมื่อองค์การสหประชาชาติรับรองอย่างเป็นทางการ โครงการ SDP ได้ริเริ่มขึ้นทั่วโลกโดยองค์กรต่างๆ ที่มีชื่อเสียงสองแห่งคือ Right to Play และ UNOSDP (สำนักงานด้านกีฬาเพื่อการพัฒนาและสันติภาพแห่งสหประชาชาติ)
ในปากีสถาน โครงการที่เรียกว่า Sports for Social Change
ดำเนินการโดย Kafka Welfare Organisation ผ่านกิจกรรม SDP ได้สอนเยาวชนเกี่ยวกับค่านิยมเชิงบวก รวมถึงการยอมรับ ความอดทน การเคารพซึ่งกันและกัน วินัย และความเข้าใจในความหลากหลายทางวัฒนธรรม ผู้เข้าร่วมกล่าวว่าระหว่างทำกิจกรรม (…) ฉันพบกับความเสมอภาค (…) เราทุกคนเท่าเทียมกัน (…) ตอนนี้ฉันยอมรับผู้คนจากทุกพื้นเพและทุกวัฒนธรรม” พลังของกีฬาช่วยให้เยาวชนเอาชนะอุปสรรคและความแตกต่าง มันรวมพวกเขาไว้ด้วยกันตามมิตรภาพและจิตวิญญาณของทีม
Umair ผู้ประสานงานประเทศของเราจากปากีสถาน ใช้กีฬาเป็นเครื่องมือในการเข้าถึงเยาวชนในชุมชนของเขา และเพื่อสอนพวกเขาเกี่ยวกับสุขภาพทางเพศ การคุมกำเนิด และสวัสดิการสังคม ในชุมชนของเขาและในหลายๆ ประเทศ อุปสรรคสำคัญประการหนึ่งในการใช้การคุมกำเนิดคือความอัปยศทางวัฒนธรรม การคุมกำเนิดถือเป็นข้อห้ามในปากีสถานและไม่มีการพูดถึงเลย กิจกรรม SDP สร้างพื้นที่ปลอดภัยที่เขาทำลายอุปสรรคทางวัฒนธรรมเหล่านี้ และช่วยให้คนหนุ่มสาวพูดคุยเกี่ยวกับการคุมกำเนิด เอชไอวี/เอดส์ สุขภาพทางเพศและอนามัยการเจริญพันธุ์ และสิทธิและการวางแผนครอบครัวได้ง่ายขึ้น
Umair ใช้การเปรียบเทียบกีฬาที่หลากหลาย: ” จำเป็นต้องมีถุงยางอนามัยเพื่อป้องกันเอชไอวี เช่นเดียวกับผู้รักษาประตูเพื่อป้องกันเป้าหมายไม่ให้เกิดขึ้น ” ภาพนี้ถูกใช้ระหว่างการแข่งขันฟุตบอลกระชับมิตร บุคคลรายงานว่ารู้สึกอิสระที่จะแสดงความคิดเห็นและแบ่งปันความรู้สึกของตนหลังจากที่น้ำแข็งได้ถูกทำลายด้วยความสนุกและเกม Umair รวมผู้ที่ได้รับผลกระทบจากเอชไอวี/เอดส์และเยาวชนจากเพศที่แตกต่างกันโดยเฉพาะ นอกจากนี้ เขายังใช้พื้นที่ปลอดภัยเหล่านี้เพื่อพูดคุยเกี่ยวกับการตั้งครรภ์ที่ไม่พึงประสงค์ สุขภาพของมารดา และสวัสดิการสังคมเมื่อจัด
กิจกรรม SDP
การศึกษาเป็นสิ่งจำเป็นในสังคม มันเป็นวิธีที่เรากลายเป็นพลเมืองของโลก การศึกษาในกีฬาช่วยให้เราเข้าใจสถานการณ์ต่างๆ ที่เราใช้ชีวิตตามปกติและสะท้อนให้เห็นในสนาม คอร์ท หรือที่ใดก็ตามที่เราเล่นกีฬา ด้วยความเข้าใจนี้ เราไม่เพียงแต่จะกลายเป็นพลเมืองของโลก แต่เรากลายเป็นพลเมืองที่ต้องการโลกที่ดีกว่าและต่อสู้เพื่อโลก การศึกษาไม่ได้เป็นเพียงการไปโรงเรียนและได้เกรดที่ดีที่สุดเท่านั้น แต่ยังเริ่มต้นจากที่บ้านด้วย และนั่นเป็นสิ่งสำคัญในการก่อตัวผู้คนและวิธีที่พวกเขามองโลก การเสริมสร้างคุณค่าที่บ้านด้วยกีฬาเป็นวิธีที่ง่ายกว่าในการเรียนรู้และให้ความรู้แก่เด็กๆ ค่านิยมการสอน เช่น การไม่แบ่งแยก ความเห็นอกเห็นใจ ความมีน้ำใจนักกีฬา ความอ่อนน้อมถ่อมตน และความซื่อสัตย์ ไม่เพียงแต่สร้างนักกีฬาที่ยอดเยี่ยม
เท่านั้นแต่ยังเป็นบุคคลที่ยอดเยี่ยมอีกด้วย โรงเรียนก็มีความท้าทายเช่นกัน เนื่องจากทุกวันนี้กีฬาได้รับการสอนโดยไม่มีจุดประสงค์ เพียงเพื่อให้เด็กไม่ว่าง หากพลศึกษาได้รับการสอนโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างคน ทักษะต่างๆ เช่น ทักษะที่พัฒนาขึ้นเองที่บ้านสามารถเสริมสร้างในลักษณะที่เป็นธรรมชาติมากขึ้น โดยช่วยให้บุคคลกลายเป็นคนที่พวกเขาต้องการและบรรลุในเวอร์ชันที่ดีที่สุด ในท้ายที่สุด ในประเทศอย่างโคลอมเบียที่มีปัญหาสังคมมากมาย ลูกบอลและค่านิยมเหล่านี้สามารถช่วยเด็กให้พ้นจากแก๊งค์ ความรุนแรง หรือการตัดสินใจที่ผิดพลาดไม่ใช่แค่การศึกษาเท่านั้นที่จำเป็นในการทำให้กีฬาเป็นเครื่องมือที่ดีกว่าสำหรับการพัฒนาและสันติภาพ กีฬาควรเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับชุมชนที่ถูกกดขี่ สนามกีฬาหรือสถานที่เล่นกีฬาจะ
ต้องเป็นสถานที่ที่ผู้คนจากหลากหลายวัฒนธรรม เชื้อชาติ รสนิยมทางเพศ เพศ และภูมิหลังมาพบปะกันเพื่อเล่น ดูทีม/นักกีฬาที่พวกเขาชื่นชอบ หรือมีช่วงเวลาที่ดี หากสิ่งเหล่านี้กลายเป็นพื้นที่ปลอดภัยสำหรับทุกคน ผลลัพธ์ก็คือการรวมเข้าด้วยกัน และด้วยการสนับสนุนด้านการศึกษา จะไม่มีความจำเป็นในการใช้ความรุนแรงหรือการเลือกปฏิบัติ ซึ่งจะทำให้กีฬามีบทบาทที่ดีขึ้นในสังคม มันสามารถเริ่มต้นด้วยความคิดริเริ่มบนท้องถนน เช่น การสร้างการแข่งขันบนท้องถนนที่ทุกคนสามารถเล่นได้โดยไม่คำนึงถึงภูมิหลังของพวกเขา และการแนะนำทีมอย่างต่อเนื่องเพื่อเคารพแฟน ๆ ของพวกเขาในรูปแบบโต้ตอบ ไม่เพียงแต่แสดงบนหน้าจอขนาดใหญ่: “ห้ามเหยียดเชื้อชาติ” ในขณะเดียวกันก็สามารถสะท้อนให้เห็นกีฬาและการกีฬาสำหรับองค์กรพัฒนาที่มีความหลากหลายมากขึ้นในพนักงานและคนที่ทำการตัดสินใจ
